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Qu茅 pasa si un profesor llega 15 minutos tarde

Los alumnos de Espa帽a tienen que aguardar un m谩ximo de 15 minutos al instructor en una sal贸n de espera designada. Si el profesor no llega a la sal贸n de espera en el tiempo asignado, el estudiante puede irse y el profesor pierde la clase.

La clase cl谩sico o clase magistral es criticada pues varios de los comprometidos sienten que es ineficaz. En la Biblioteca Hist贸rica de la Facultad de Salamanca hay un fant谩stico cuadro de Mart铆n de Cervera donde se puede observar a un instructor dando una clase. Encima de su silla, da la sabidur铆a que 鈥攅n teor铆a鈥 quita de un libro que tiene en frente de 茅l, y abajo, en enormes bancas continuas, los estudiantes toman notas mientras que ciertos duermen la siesta o hablan con su pareja. Pongamos un display y un powerpoint y no ser铆a muy distinta a nuestra situaci贸n de hoy.

El sistema universitario occidental se ha apoyado en clases magistrales a lo largo de mucho m谩s de mil a帽os. Los manuscritos medievales y los bajorrelieves tienen exactamente la misma composici贸n: un instructor muestra un comprendio del contenido, extra铆do de la bibliograf铆a ahora ocasiones de su experiencia, mientras que los estudiantes procuran agarrar esta informaci贸n en apuntes apurados. 驴No es asombroso que prosigamos realizando algo, cualquier cosa, con escasos cambios diez siglos despu茅s? Aun la Iglesia Cat贸lica cambi贸 la composici贸n de sus Misas y en verdad son especialistas en sermones. Es verdad que hacemos pr谩cticas, seminarios, ejercicios, trabajos tutelados y varias cosas mucho m谩s, pero pienso que la clase magistral todav铆a es el eje vertebrador de la docencia actualmente, cuando menos en las titulaciones secundarias y universitarias.

驴De qu茅 manera perjudica la tardanza a la escuela?

Llegar tarde a la escuela Fichero Paula es profesora en una escuela principal p煤blica en Bernal. Ella cuenta que la directiva hace aguardar en el patio a los peque帽os que llegan tarde hasta el momento en que el resto acaban de saludar la bandera y entran al sal贸n de clases. 鈥淓s su forma de sancionarlos. No los deja ingresar una vez que suena el timbre, pero acostumbra pasar que hay d铆as, m谩s que nada cada lunes, que hay mucho m谩s peque帽os afuera que adentro鈥, ha dicho a LA NACION.

  • Viviana vive en Belgrano y transporta al hijo a un instituto privado, entre los mucho m谩s costosos del norte;
  • 鈥淭omo el carro y en ocasiones por el tr谩fico llegamos tarde;
  • Tu el horario de check-in es a las 8, pero si llegas mucho m谩s de 5 minutos tarde, vas a ser penalizado con falta de espacio y deber谩s aguardar en la Biblioteca hasta las 8;

驴Qu茅 sucede si un 驴el instructor llega 20 minutos tarde?

Caso de que la clase empieze tras 20 minutos, el instructor no va a poder, bajo concepto alguno, efectuar ninguna actividad tendiente a supervisar la regularidad, ni va a poder efectuar ning煤n g茅nero de evaluaci贸n.

Todos y cada uno de los alumnos tienen que llegar a clase a tiempo y aguardar el infractor sosteniendo el orden a lo largo de 15 minutos. Si el instructor llega tarde, va a deber aguardar en silencio para no perturbar el avance del resto clases.

Chave 1: D锚 autonomia

Se voc锚 deseja que seus alunos se sintam envolvidos em um projeto de sal贸n de sala, em vez de ofrecer notas y tambi茅n um exerc铆cio, d锚 a eles a liberdade de estudiar solos. Proporcionarles autonom铆a para seleccionar d贸nde y de qu茅 forma conseguir el saber. Si les deja emprender el desaf铆o a su ritmo y en la secuencia que resuelvan, van al茅n de lo que est谩 en el plan de estudios o lo que est谩 incluido en el examen.

Explique precisamente el prop贸sito del emprendimiento y los desenlaces aguardados, pero cada uno de ellos es libre de localizar su forma de conseguir la meta definido.

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